Učenje – prirodna potreba djeteta
Kao što im je potrebna hrana, voda i zrak, tako im je potrebno učenje. Djeca su gladna znanja. Djeca su već rođenjem spremna za učenje, a hoće li i kako će primijeniti tu urođenu dispoziciju ovisi o nama odraslima i o uvjetima koje im pružamo za svakodnevno življenje.
Bitno je da okruženje u kojem dijete živi bude tako pedagoški pripremljeno da nudi djeci bogatstvo različitih poticaja koji će zadovoljiti tu njihovu potrebu.
Dijete živeći uči i uči živeći
Dijete uči od prvog dana ali na drugačiji način od onog kojeg podrazumijevamo mi odrasli – prijenos i usvajanje informacija, te reproduciranje istih što za većinu nas predstavlja „mučne“ uspomene vezane za učenje.
Pritom zaboravljamo kako tom teorijskom znanju zapravo prethodi učenje kroz praksu, učenje činjenjem kao i praktično razumijevanje, što je u ovom razdoblju prilika da djetetu upravo to omogućimo.
Dijete rane dobi neprekidno uči: od ujutro kada se probudi, do navečer kada zaspi, uči neopterećeno tuđim procjenama i ocjenama, uči s lakoćim, bez treme i traži još i još.
Dijete uči kroz praksu čineći i sudjelujući u svakodnevnim aktivnostima
Dijete kroz praksu stječe i razvija praktično razumijevanje i znanje o okruženju u kojem živi. Ono istražuje, otkriva materijale samostalno ili s drugom djecom. Dijete je nevjerojatno uporno u rješavanju zadataka koje je samo sebi postavilo, a postavilo je u najvećem broju slučajeva one zadatke vezane za svakodnevne situacije u svom okruženju za koje je procijenilo da će ih moći rješiti.
Dijete je intrinzično motivirano za učenje
Svaka aktivnost djeteta je prilika za učenje. Potrebno je pripaziti da li motivacija djece za određenu aktivnost proizlazi iz stvarne znatiželje ili iskustva ili iz navike i straha od gubitka naklonosti.
Motivacija ovisi o uspjehu akcije i njenim razultatima. Zato treba biti jako senzibilan u organiziranju aktivnosti koje će biti primjerene dobi, mogućnostima, i interesima djece.
Interes djeteta u prvih šest godina za istraživanjem, otkrivanjem i interakcijom se pokazuje kao vrlo snažan.
Za sva dodatna pitanja vezana uz temu poticanja učenja kod djece, slobodno se obratite Ani Molnar mag. paed. putem LittleDot aplikacije.
Nemate aplikaciju?
Možete je preuzeti za iOS i Android
